随着21世纪经济的飞速发展，化学及其相关产业面临更多新的机遇和挑战。在市场竞争日益激烈的环境下，在分子水平上设计和制造新物质、研制和开发新型功能材料、改造传统工艺过程等课题对人才的培养提出了新的要求。在这种环境下，天津大学化工学院和南开大学化学学院紧密合作，集成各自的优势和特长，于2003年开办了分子科学与工程专业。两校优势互补，通过教师互聘、学生互相选课、学分互相承认等方式，实现了资源共享，分别招生（各30人)，采取理、工交叉培养的新思路，培养复合型人才。两校学生共同上课，制定共同的培养方案，由两校教师共同培养，毕业时由两校共同颁发学位证书。分子科学与工程专业既有别于传统的化学、化工类专业，也不是简单的化学与化工专业的加和，它更注重采用分子层次的理论和知识解决化学以及相关的环境、材料和生命科学的问题。

分子科学与工程专业由于课程比较多，所以比较累，除非你喜欢化学和化工并且有点小天赋，否则还是慎重。天大的比南开的实验会多一些。在师资投入上“天津大学班”与“南开大学班”几乎两个班都在一起上课。个别课程会分开（很少)。所以报考哪个学校对于教学质量来说应该是绝对公平的。不存在侧重照顾本校生的情况。毕业时可以获得两张学位证上有双主修（不同于主+辅修）南开大学理学学士和天津大学工学学士。加盖两校公章。毕业时，大部分人选择了化工方向(工科更实际，更好就业)。以天大班为例：30人， 13人保研（学分绩GPA前8保本校，其余5人自己到外校联系导师。天大允许挂科保研、而南幵不可以），4人左右会出国（一般都是美国）其余考研，有就业的，但很少。南开班由于有转出到其他院系，所以一般只有25人左右，保研8人。保研比率还是比较高的，不过专业硕士比例逐渐增加，与国家整体趋势一致。

“无机化学”是研究元素、单质和无机化合物的来源、制备、结构、性质、变化和应用的学科。“分析化学”是关于研究物质的组成、含量、结构和形态等化学信息的分析方法及理论的学科。“有机化学”又称为碳化合物的化学，是研究有机化合物的结构、性质、制备的学科。“物理化学”是以物理的原理和实验技术为基础，研究化学体系的性质和行为，发现并建立化学体系中特殊规律的学科。“结构化学”是在原子一分子水平上研究物质分子 构型与组成的相互关系以及结构和各种运动的相互影响的化学分支学科。“化工原理” 以单元操作为内容，以传递过程原理和研究方法论为主线，研究各个物理加工过程的基本规律，典型设备的设计方法，过程的操作和调节原理。“化工设计”内容包括:化工厂设计及化工工艺设计;化工技术经济分析与评价和计算机辅助化工设计等。“生物化工”研究有生物体或生物活性物质参与的过程中的基本理论和工程技术。“化工热力学”主要研究化工过程中各种形式的能量之间相互转化的规律及过程趋近平衡的极限条件，为有效利用能量和改进实际过程提供理论依据。“化工分离工程”主要介绍化工生产中常用的平衡分离过程的基本原理和设计计算方法。包括多组分精馏，特殊精馏，吸收过程及分离方法的选择和发展。相近专业化学基地班、化学类、化学、应用化学、化学生物学、生物化学与分子生物学、地球化学、材料化学、化工与制药、化学工程与工艺、化学工程与工业生物工程、轻化工程

南开大学、天津大学

对于分子科学与工程专业的学生来说，不管是“天津大学班”还是“南开大学班”，保研比例都是比较高的，大概在30%到40%之间。其余的考研方向主要选择的是化工方向，主要包括：工业催化，应用化学，生物化工，化学工艺，化学工程，化学工程与技术。还有一些选择化学方向，主要包括：高分子化学与物理，物理化学，有机化学，分析化学，无机化学，化学。

分子科学与工程专业的毕业生的主要进入的是石油化工、环保、医药、精细化工厂等行业从事产品研发、生产以及管理工作。还可以进如商品检验、卫生防疫、海关等部门从事检验检疫工作。还有一部分就如教育行业，进入中小学从事化学及相关学科的教学，当然这就要求需要教师资格证和普通话等级证书，以及通过当地教育局组织的考试。

化工行业和生物制药是化学专业的毕业生选择最多的行业。化工行业一是选择化工厂，但是化工厂的环境相对来说比较艰苦，并且对身体有一定的毒害。生物制药是近些年在国际上发展比较迅速的行业，未来是经济发展的一个重点，但目前在国内发展速度比较慢，对于一些国外的大型企业的工作岗位，竞争十分激烈，这就需要毕业生在校期间积累扎实的基本功和个人能力。商品检验、卫生防疫、海关等部门属于国家机关，进入这些部门需要通过公务员考试，这些部门一直都是竞争的重点，难度也不小。而从事教育相关的工作与化学师范类专业的毕业生想比，竞争力也不是很大。