校长致辞编辑程立生校长亲爱的各位朋友、老师、同学们：当你浏览该校网站，映入你眼帘的是美丽的校园，府城校区踞琼台福地，俊采星驰，地灵人杰；桂林洋校区置万顷碧畦，物华天宝，生机勃勃。琼台师范高等专科学校的前身是创办于1705年的琼台书院，自书院而学堂而中师，三百年辗转尽风华，化育桃李满天下，历史的琼台，是海南学子登科入仕的必由之路，今天的琼台，更肩负海南基础教育，社会与经济、文化腾飞的重托，历代琼台人筚路蓝缕，艰苦创业，万千学子竞相向学，坯业既成。2004年5月，琼台师范学校和临高师范学校合并升格成立琼台师范高等专科学校，琼台的历史又翻开了新的一页。在省委省政府的亲切关怀和社会各界的鼎力支持下，该校实现了又好又快的发展，校园面积从不足150亩增加至1067亩，在校生人数从4100人增加至10894人，专任教师中有高级职称者98人，硕士学位以上者107人，学校设有26个专业，涵盖了面向小学、幼儿园所有课程培养所需师资和计算机、旅游管理、酒店管理、中英文秘书等社会急需人才，我们坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以专业为龙头，以质量为目标，以改革为动力，以育人为核心”的办学方针，努力将该校建成全省专科层次小学、幼儿师资培养和培训的主要基地，全省小学教育、幼儿教育的科研基地，把学校办成一所学科门类适应海南基础教育发展和经济建设需要，规模适度、效益较高，专业优势明显、办学特色鲜明的现代化高等师范学校。“金榜题名曾向吾们求鼎笔，蟾宫折桂须从此处借天梯”琼台书院博物馆的这幅对联，是对琼台历史地位的肯定，是对琼台精神的赞扬，更是对新时期琼台人的鞭策，我们将勇立潮头，抓住机遇，不断汲取三百年书院文化的精华，传承百年师范的优良传统，融汇现代大学理念，促进该校人才培养质量和办学水平的不断提高。悠悠哉庠序，佼佼兮琼台，党和政府的领导与关怀，使我们的步子更加稳健，各界同仁的支持与合作，琼台发展道路更加宽阔，全体琼台人的团结拼搏，琼台的发展势头更加迅猛。相信你，不会忘记南国滨海城市海口市的琼台福地。相信你，定会继续关注琼岛福地的百年名校——琼台师范高等专科学校。[1]2校园环境编辑琼台师范校园风光(9张)学校坐落在美丽富饶的海南岛海口市，是海南政治、经济、文化中心。这里气候宜人，环境优美，交通便利。校园占地面积1239亩，建筑面积24.5万平方米。校园规划科学，绿树成荫，办学设施完备，学习生活条件优越。学校办学理念先进，人才培养特点鲜明。学校在坚持教育创新，深化教育改革过程中，面向社会需求，致力教育教学改革，增强了学生学习的自主性；加强了专业基础理论教学和基本功训练，突出了“产品”特色铸造；并根据市场需求，不断调整专业结构，为社会培养和输送各类合格人才。学校全面关爱学生的成长，在加强德育，培养创新精神和实践能力的同时，尊重和发展学生个性，不断提升人才培养质量。由于学生专业理论基础扎实，专业技能和实践能力强，毕业生就业深受广大用人单位普遍欢迎。琼台师范高等专科学校学校以教师教育为主，努力办好非师范类特色专业。学校现有在校生人数10000多人，教学、科研、管理人员660人，其中专任教师450多人，教授、副教授120多人，外聘国内外兼职教授23人。分设师范类和非师范类23个专业。学校办学历史悠久，图书资料、师资力量和文化积淀雄厚。学校在努力加强专业理论教育的同时，十分重视图书资料、实验实训基地建设和学生就业推荐安置工作。学校现有纸质图书46.3万册、电子图书36.1万册；现代设备装置实验楼3栋；先后在海南、广东地区开辟实训就业基地80多个。由于学生专业理论基础扎实，专业技能和实践能力强，毕业生就业深受广大用户普遍欢迎。去毕业生就业率达90%。学校重视加强学生实践能力培养和对外文化交流及办学合作活动，先后在海南、广东等地区开辟实习实训基地30多个，与美国堪萨斯州州立弗特海斯大学、美国加南国际大学合作举办3 1学制本科学历教育，创造条件，分期分批推荐优秀学生到国外就读。学校建立完善的助学、奖学制度，鼓励学生奋发读书，努力成材。积极帮助学生申办国家助学贷款，有计划地组织特困生开展勤工俭学活动，为家庭经济困难学生顺利完成学业和优先就业搭桥铺路。[2]3历史沿革编辑琼台师范高等专科学校的前身是享誉中外的琼台书院，自1705年（清康熙44年）创办至今，三百年书声不断，全国少有。琼台书院是清代琼州唯一府立书院，曾经培养出一名探花、十多名进士和众多举人，教化生徒万余人，对海南乃至全国文化教育的发展，功不可没。流传海内外的《搜书院》故事就发生在这里。琼台的发展历史从某种意义上说也是清代至民国时期海南文化教育的发展史。1902年秋，琼台书院改办新式学堂，先后名为“琼州府中学堂”、“琼崖中学堂”、“广东省立第六师范学校”、“广东省立琼崖师范学校”等。琼台改办现代学校，人才辈出，声名远播。这里是海南最早响应“五四”运动的地方，海南成立的第一个中共党支部成员大多数是琼台师生。琼崖革命早期主要领导人王文明、杨善集、冯平，解放军上将周士第等革命先辈都曾在琼台学习过，海南参加红军长征的唯一女性、公安大学原副校长谢飞也是琼台的学生。尽管民国社会长期动荡不安，至解放前，琼台仍然培养了六千六百余名毕业生。校园生活(11张)1950年4月海南解放，学校命名为“广东琼台师范学校”，文革期间改为“海南师范学校”，文革结束后恢复原校名，是原广东省四所重点师范学校之一。1988年海南建省改称“海南琼台师范学校”，2004年5月，经国家教育部批准，在原海南琼台师范学校基础上，与海南临高师范合并，成立琼台师范高等专科学校。五十多年来，琼台师范高等专科学校以其优良的革命传统，严谨的办学风格先后培养了两万一千多名中师、幼师毕业生，一千余名大专毕业生。他们为海南的文化教育事业做出了重大贡献，其中不少人成为教育专家和学者，如中国对外汉语教育学会会长、华中师范大学博士生导师邢福义教授、华南师范大学原副校长王开发教授等均在琼台读过书。琼台师范高等专科学校是海南小学、幼儿园骨干教师的摇篮。琼台师范高等专科学校分别在新、老两个校区办学。校园占地面积1067亩。2005年起面向全国招生，现设有语文教育、数学数育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、学前教育、现代教育技术等10个师范类专业和文秘、园林技术、涉外英语、酒店管理、旅游管理、电脑艺术设计、装潢艺术设计、计算机网络技术、计算机应用技术、动漫设计与制作、公共事务管理、会计电算化12个非师范类专业共。在校生9888人，在职教师437人，其中副高以上职称93人，外聘国内外兼职教授23人。改革开放特别是海南建省办特区以来，琼台师范高等专科学校在各级领导、社会各界的关心和支持下，在校园建设，队伍建设、教学管理，人才培养等方面都有了较大发展。多次被海南省委、省政府、“文明单位标兵”、“办学先进单位”等荣誉称号，2005年，被评为全国“文明单位”、“依法治校先进单位”，2008年，被评为全国“文明单位”。琼台师范三百年来，这所古老的学校生机勃勃，青春长驻。她为南国边陲地区经济建设和社会发展造育了众多英才，也树立起了誉满海内外的“百年师范学校”——琼台品牌。2009年，学校通过人才培养工作评估，2010年被海南省人民政府确定为省级骨干高职建设院校。主要课程：管理学基础、管理心理学、公共事业管理、当代中国公共政策、大众文化导论、公共关系与交流、管理案例研究、行政法学、应用统计、办公自动化、秘书与公文写作、管理信息系统、社会科学研究方法、人力资源开发与管理等。12奖学金设置编辑在校学生享受人民助学金，学校设有学习优异奖学金等。国家、海南省在该校还设有国家奖学金、国家励志奖学金、海南省优秀贫困大学生奖学金。特困生还可以申请国家助学金，并由学校根据具体情况组织勤工助学和协助办理国家助学贷款，确保学生顺利完成学业。13发展规划编辑总体目标坚持科学发展观，实施“稳定规模、优化结构、提高质量、增强效益”的发展战略，改善办学条件，加强教师队伍建设，规范教育教学管理，提高人才培养质量，立足海南、服务基础教育，培养小学、幼儿园师资，同时积极发展非教师教育专业，适度发展继续教育，实现全面协调和可持续发展，把学校办成一所适应海南基础教育发展和经济建设需要、具有自身特色的合格师范高等专科学校，并顺利通过国家教育部人才培养工作评估。具体目标1、办学规模2、师资队伍以全面提高教师的道德修养和专业水平为重点，制定和实施优秀青年教师培养计划，力求实现教师队伍建设向提高素质转变、向培养引进高水平专业带头人转变、向建设优秀教学团队转变。师资力量：到2010年，教职工总人数控制在700人以内，其中，教师达到500名, 生师比达到18：1；学历层次：45岁以下教师中获得硕士研究生及以上学历(学位)者达到120人；职称结构：高级职称占30%左右，其中具有教授职称的教师达到10人；教师梯队：基本形成以专业带头人、骨干教师和教学新秀为主体的教师梯队，专任教师中 “双师型”教师或具有双师素质应达50%以上；争取有3名左右的专业带头人成为本专业领域中较有影响的专家。3、教学建设与改革4、办学条件（1）校园基本建设到2010年，完成新校区一期建设任务，使校舍建筑、教学设施、图书资料、文体活动场馆等达到国家规定的标准，满足9000名在校师生教学和生活需求。与此同时，进一步完善府城校区和桂林洋新校区专业整合及专业布局调整，将办学重心移向桂林洋新校区，使学校集中办学的优越性得以显现。（2）教学设备添置与更新继续加强实验室建设和条件建设，提高教学实验设施装备的现代化标准和技术水平，使单件800元以上教学设备总值达4000万元；推进“数字化校园”建设，建成以学校网站为主干，系部与职能部门网站、特色网站为分支的校园网站群，建设精品课程网，为广大学生的学习提供丰富的网络学习资源和信息交流平台。（3）图书资料建设图书馆(含系级资料室)藏书总量达到80万册，期刊总量达到800种，构建符合学校发展要求的图书资料信息网络，提高藏书的利用效率和管理现代化水平。（4）实习与实训基地建设突出实践教学环节的重要地位，进一步拓宽和完善教学实践环节的形式和内容，加大对实习基地和教学实验室的建设力度，积极推进实践教学改革，不断提高学生技能和素质。根据人才培养规格以及专业设置的情况，加强校企合作，建立数量充足、相对稳定的校外实践教学基地，满足不同层次、不同专业学生的实习实训需要。到2010年，建立80个教师教育专业校外实习、实训基地，建立20个非教师教育专业的校外实习、实训基地。5、招生就业采取积极措施，加大招生宣传力度，拓宽生源渠道，扩大招生的范围，切实做好生源的组织工作；在“优化结构，确保质量，稳步提高”的招生原则指导下，稳定招生规模，使学校办学资源基本上满足办学规模变化的需要，切实处理了规模与质量的关系。建立完善有利于毕业生就业和创业的管理体制、运行机制和政策体系，进一步拓宽毕业生就业渠道；加强就业创业教育，通过板报、广播、讲座等形式向毕业生宣传国家有关就业政策，引导毕业生努力转变就业观念，主动积极到基层和艰苦行业建功立业；加强毕业生就业服务体系建设和就业信息化建设，努力将毕业生就业率稳定在90%以上。6、党建、思想政治工作与校园文化建设加强领导班子和干部队伍建设。坚持以科学的发展观和正确的政绩观为指导，坚持以人为本和育人为本，统筹协调好人才培养、知识创新和社会服务等各项工作，不断提高谋划发展和改革创新的能力，依法办学、科学管理和民主管理的能力，正确处理改革发展稳定的关系，实现规模、结构、质量、效益协调发展；坚持党委领导下的校长负责制，认真贯彻民主集中制原则，努力形成党委统一领导、党政分工合作、协调配合的工作机制；健全干部选拔任用机制和监督管理机制，加强干部的培养和教育，加强基层组织建设，努力造就一支政治立场坚定，办学理念先进、勤政务实、廉洁自律、开拓创新的干部队伍，为学校的健康快速发展提供坚强的组织保证；加强对党员进行党的宗旨教育、科学发展观教育、党风廉政教育，全面提高党员的素质和修养，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。加强精神文明建设。认真贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神和中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，努力构建德育教育体系，发挥“思想政治课”教学的主渠道作用，加强世界观、人生观、价值观教育，加强“八荣八耻”教育，加强社会公德教育；加强师德教育，引导教师树立高尚的敬业精神和严谨的治学态度，掌握精湛的教学艺术和渊博的知识，全心全意教书育人；教育全体教职员工不断增强主人翁意识，共谋学校改革发展大计，继续保持和发扬艰苦奋斗精神，为学校的改革发展作出贡献。加强民主政治建设。要充分发挥民主党派参政议政、民主监督的作用和工团等群众组织的作用，广开民主渠道，推进校务公开，完善和加强学校教代会制度，切实保障广大师生员工的民主权利；完善校系领导联系教学、联系教师、联系学生、联系离退休老同志、联系民主党派制度，定期通报情况，听取意见，保证决策更加科学和符合教育规律。加强校园文化建设。以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领校园文化建设，弘扬主旋律，以丰富的校园精神文化、教育文化、制度文化、环境文化创造出一个崇尚学术、追求真知、文明健康、奋发向上的良好育人环境。用高尚的理想和情操，文明的道德规范，昂扬向上的精神和优秀的校园文化凝聚人心和培育学生。[9]14琼台荣誉编辑2005年获中央文明委授予“全国文明单位”2006年荣获“全国依法治校先进单位”2007年荣获“全国语言文字先进集体”2007年荣获“全国教科文卫体系统模范职工之家”2008年再次荣获“全国文明单位”2010年获评海南省骨干高职高专院校2010年荣获“全国普通话培训测试先进集体”2011年三度荣获“全国文明单位”[10]