江苏师范大学
江苏
| 年份 | 招生批次 | 最高分 | 最低分 | 录取数 |
|---|---|---|---|---|
| 2015 | -- | -- | 0 | |
| 2014 | -- | -- | 0 | |
| 2013 | -- | -- | 0 |
学校地址：
江苏省徐州市铜山区上海路101号
招生办电话
介绍:江苏师范大学的前身是1952年创办于江苏无锡的苏南军区转业干部文化速成学校，战功卓著的刘先胜中将为第一任校长。1956年学校暂名江苏省中学师资训练班（无锡师范专科学校筹备处），正式纳入普通高等教育序列招生。1957年成立江苏师范专科学校。1958年学校北迁徐州，1959年与徐州师范专科学校合并，成立徐州师范学院，是当时苏北地区唯一的一所本科高校。60年代初，全国高校布局调整，敬爱的周恩来总理指示：徐州地区地域辽阔，要有大学，学校因此得以保留。从此，学校扎根苏北，艰苦创业，逐步发展。1979年开始招收硕士研究生，1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1996年，经原国家教委批准，学校更名为徐州师范大学。2011年11月教育部复函江苏省人民政府，同意徐州师范大学更名为江苏师范大学。学生信息:现有在校普通全日制本科生24622人（含独立学院7960人），硕士研究生2777人（含教育硕士695人）。专业信息:实验室:学校注重学科建设与科研工作，内涵建设水平稳步提升。获得江苏高校优势学科建设工程一期项目4项；有一级学科省重点学科9个；建有省高校重点实验室3个，省哲学社会科学研究基地2个（其中1个为省决策咨询研究基地），省高校哲学社会科学重点研究基地3个（其中1个为省普通高等学校人文社会科学校外研究基地）。教师信息:学校积极实施人才强校战略，师资队伍建设取得显著成效。在现有的1388名专任教师中，有教授218人（其中博士生导师34人）、副教授481人，具有博士学位者376人。有中科院双聘院士3人，中国社科院学部委员（双聘）1人，长江学者、国家杰青级人才（双聘）12人，江苏特聘教授1人。1名教师被授予全国先进工作者称号，2名教师被授予全国五一劳动奖章，2名教师被授予全国模范教师称号，1名教师被授予全国优秀教师称号，4名教师为教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，1名教师入选教育部高校优秀青年教师奖，1名教师入选教育部高等学校骨干教师资助计划，33名教师享受国务院颁发的政府特殊津贴，9名教师获得江苏省有突出贡献的中青年专家称号，1名教师为江苏省双创计划引进人才，3名教师获得江苏省高校教学名师称号，1名教师为江苏省普通高校优秀学科带头人，5人为省政府333高层次人才培养工程中青年科技领军人才，64人次为省政府333高层次人才培养工程中青年科学技术带头人，38人为省青蓝工程中青年学术带头人，61人为省青蓝工程优秀青年骨干教师，7人为省六大人才高峰培养对象；有江苏省青蓝工程优秀学科梯队3个，江苏省青蓝工程科技创新团队3个，江苏省高校优秀科技创新团队2个。著名教师信息:徐放鸣，男，1957年6月生，江苏靖江人。现任徐州师范大学美学教授，校党委书记，校学术委员会主任、学位评定委员会主席。 学术兼职 有：中国马列文论研究会副会长、中国中外文艺理论学会理事、中国教师教育学会理事、江苏省美学学会理事等。主要著述有：《审美文化新论》、《沫若诗话》、《创作个性研究》、《真理与人格的文化精神》、《高校美育概论》等。央视播出的《徐放鸣谈〈孟子〉——浩然正气与人格之美》，是《百家讲坛》大型系列“我读经典”的一部分。 值得一提的是，2007年以来，徐放鸣已是第二次登上《百家讲坛》。2007年3月，徐放鸣应邀在《百家讲坛》连续解读《另类英雄李云龙》，引起了广泛关注。 插队经历 在徐放鸣的生命中，孟子引领他实现的第一个人生转变，就是从一名在农村插队养猪的知青变成了1977年恢复高考后的第一届大学生，那段经历也正是苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身的生活体验。徐放鸣初读《孟子》，是处在“文革”期间批判孔孟之道的阶段，当时高中毕业在家等待插队落户,对“天将降大任于斯人也”那段名言留下了深刻记忆。插队到农村后，徐放鸣很快适应割麦子、插水稻、积肥、除草以及养猪等粗活。在一次加工猪饲料时，从机器中飞出的几个刀片还差点要了徐放鸣的命！在农村，他还用中学里学到的一点医学知识做起了土“赤脚医生”，义务为农民诊治一些小毛病。 高考经过 在他插队第三年，国家恢复高考制度，消息传来时，虽离预考仅剩一个多月，他还是开始了紧张的复习，经过艰苦努力，他如愿考上了大学，成为恢复高考后第一届大学生，也成为他所在的知青点上的第一个大学生。那时无论日子多苦，压力多大，希望多么渺茫，都能咬牙坚持，没有放弃！这种艰苦生活的磨练已经成为一生的宝贵精神财富，成为难忘的人生记忆，而这段生活里恰恰就有孟子名言的伴随。在“解读孟子”中，徐放鸣感慨，在一定程度上说，是孟子送他走进大学校门。大学毕业后，徐放鸣先生当了大学教师，从事美学教学和研究，从学术境界再次体悟了孟子的美学思想。孟子美学思想强调美与善的统一，这就是尽善尽美的人生境界。他把善作为美的内容，离开了善的内涵，美就失去了根基和灵魂，而最高的人生境界就是美善相乐。” 校长之路 而第三次体悟孟子对自己人生的影响，则是在当上大学校长以后，徐放鸣在解读孟子中认为，大学校长不仅要有良好的学术和管理形象，还要有人格之美，孟子强调，人要想获得人格之美，最关键的是要善于“养气”——“善养吾浩然之气”。什么是“浩然之气”呢？徐放鸣认为：就是“至大至刚”的昂扬正气，就是以天下为己任，担当道义，无所畏惧的勇气，就是君子挺立于天地之间，无所偏私的光明磊落之气！这种浩然正气其实就体现着一种伟大的人格精神之美。孟子说，一旦真正实现了人的品格塑造和精神升华，就能具备“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高风亮节，就能树立起令人景仰的人格形象。这种人格之美是理想状态的校长形象，虽不能至，却应当心向往之，努力追求那种境界。
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