关于考研择校还有补课提分的一些误区，今天一篇文章帮你们理清

时间：2023-10-30 10:09:27 来源：作者：

　　赵益老师从09年就带领团队专业从事升学规划，一直到现在目睹了也经历了不少案例。24考研很快就要报名了，很多25考研先行的同学也开始准备了，那么长春考研规划我就把大家备考中经常困惑的迷茫帮大家解答一下：

　　考研择校要看哪几个方面不入坑

　　这个问题已经是直播间里无数考生问过的了，我今天就给大家说几点特别重要，又不是很高深，大家能理解的点，至少能帮你避坑85%的学校。

　　1、本校生竞争很大的学校：有一些学校的专业性价比极高，所以本校生也找不到更优的选择，纷纷报考本校。比如北邮的通信、杭电的电子、首都师范的小学教育等等，那么本校生既对专业课熟悉，复试多少也占便宜，那你作为外校生想去竞争，难度可想而知。

　　2、看是否保护一志愿：如果这个学校特别愿意压双非学校出身学生的分数，大量压低一志愿生源的分数，去调剂，那么你也要小心，因为你再努力，很可能是无用功。

　　3、招生人数小于计划招生数。大家看到研招网乃至学校发布的简章上面的招生人数都不是最终的实际招生人数，真实的招生人数一定是当年国家线出来以后，各校根据国家下发的实际招生政策而调整。因此有些实际招生人数会大于等于计划招生人数，这样的学校都可以选择。但是有些学校总是招生人数小于计划招生人数，那这样的学校要慎重报考，很可能他把这些专业指标挪给了别的专业。

　　4.复录比太高的学校。尽量避开那些复试比例远远超过130%的学校，也就是明明要100个人，进复试恨不得200个，像去年某电力学校，超过国家线就能进复试，害得那些分数低的考生不准备复试吧，还不甘心，毕竟进了。准备复试吧，自己录取希望渺茫，还很容易错过其他学校的调剂。

　　是不是考研补课的同学就很丢人，或者就很差呢？

　　这个问题也是很多考生内心迷茫的。他们在考研备考中总是主张能省则省，认为靠自己考上研才是真才实学，这一点我很不赞同。

　　首先，每家的经济条件不同，报考的院校层次不同，招生人数不同、是不是跨专业，都决定着考研难度大相径庭。而且考研的年份不同，别看就晚2-3年考，那竞争难度也是不能同日而语的。说白了，喝脏水也喝不死人，那家里经济条件允许，让孩子喝矿泉水不是更好吗？

　　对于能负担起孩子考研补课费用的，借助其他老师的经验帮助孩子省劲，这是一种投资思维。谁敢保证那些没补课的孩子有了补课加持，会不会考上更高层次的学校，谁又能说准呢？再加上，有些孩子高中时期就习惯了补课这样喂饭式教学，他没有很好的自学吸收能力，如果考研放任不管，让他自生自灭，岂不是害了他？

　　而且，有专业老师补课，可以让孩子在学习过程中心里有个依托和信心，遇到不会的问题，也能够及时得到正确的解答。尤其针对跨专业的孩子，他明明没学过这个专业，咱们有经济实力的家庭，就敢让孩子用一年青春冒险，赌这个上岸概率吗？所以家里没有这个条件，不补课不丢人，家里有经济条件，给孩子助个力，更不丢人。

　　考研专业课需要找学长补课，是不是优选分数高的？

　　由于每个家庭的经济条件不一样、孩子基础水平不一样、报考的院校档次不一样、是否跨专业，都决定着有一部分学生是需要补课的。尤其针对专业课，如果跨校跨专业，有专业的学长学姐指导，会让你少走弯路，节约时间。那么如何选择学长呢，很多人只知道看学长的考研分数，这是片面的。我把专业课的学长分为如下类别，你需要针对自己的情况，对号选择：

　　1. 多战上岸，但最后一年专业课分数很高的。或者是学长本科学校很弱，考上了比他本科学校高很多的学校。其实我特别喜欢这类学长，我在给我首年跨专业考研的学员，会优先选择这类老师辅导。因为由不行到行这个过程对于辅导学生更为重要。他更能知道是欠缺在哪里导致的失误。这样指导学生的时候，共情心理更强，更能理解零基础学生如何学会的心路历程。

　　2. 刚上研一的，假如我的学员报考的学校这个专业刚开设没几年，或者上一年刚刚调整了新的大纲，那么一定是越接近我学员的学长，知识掌握得更好，也记忆知识更新，我会给他们优先安排这些老师。

　　3. 正读研二研三的。如果我学生的目标院校没有经常变动专业课，我会给学生优先排研二研三的学长辅导，因为他们有辅导经验，我可以直接拿之前他们的学员实际考上的成绩作参考。你学会了吗？

　　大家有任何问题可以关注长春考研规划我，每周一到周五晚上9点我都在抖音直播间连麦答疑，解决大家规划问题。

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